2。使学生通过观察、测量和计算等活动，在获得直观经验的同时发展空间观念。

　　3。使学生在学习活动中体会现实生活里的数学，发展对数学的兴趣，培养交往、合作和探究的意识与能力。

四、教学重点：

能判断一个图形或物体的某一个面是不是长方形或正方形；认识周长的含义，会指出并能测量简单图形的周长，能利用对图形的认识计算一些平面图形的周长。

五、教学难点：

长方形、正方形的周长的灵活运用。

六、单元教学方法：

1.注重让学生通过自主探索，掌握新知。

2.注重体现知识的形成过程，渗透数学思想方法。

3.关注所学知识的及时应用，培养学生解决问题的能力。

七、课时安排：6课时。

　　 1、四边形............1课时

2、周长............ 5课时