1.绘景，赏析意境；再现送别画面。

　　（1）运用了哪些意象？共同构成什么样的意境？

　　（2）小练：展开想象的翅膀，合理描述离别场景。 (300字左右)

　　清晨，小吴门路上的霜好厚好冷啊，一钩残月照在门前的池塘，如此凄凉！难分难舍啊，离愁别苦诉说了一遍又一遍，哪能承受如此的凄凉忧伤啊？你的眼角眉梢写满了离愁别恨，泪光闪闪，但你还是强忍着没让泪水落下。我知道，你误会了我上次书信中的话；但我相信，我们之间的误会就像那滔滔江水转瞬即逝；我深深懂得，纷纷攘攘的世间，我们是最知心的患难夫妻。此时此刻，我和你相互的眷恋和埋在心底的痛苦，明察秋毫的老天爷也未必知道啊！

　　突然，汽笛鸣响，我肝肠寸断，挥挥手告别啦，从此，我又将独自一人浪迹天涯。别了，我的爱妻！为了我们共同的革命理想，请你割断如丝如缕的万般愁恨，抱定决心--要像昆仑山崩掉千寻绝壁、台风扫荡整个宇宙。请相信：不远的将来，我们一定会重逢，就像那比翼鸟一样，和着绚丽的云彩展翅翱翔！

2.全班交流、评价。

3.悟情：结合作者的经历，进一步体会作者的感情。

五、拓展延伸

阅读下面这首词，然后回答问题。

虞美人·枕上 毛泽东　

堆来枕上愁何状，江海翻波浪。夜长天色总难明，寂寞披衣起坐数寒星。

晓来百念都灰尽，剩有离人影。一钩残月向西流，对此不抛眼泪也无由。

【注】1920年冬毛泽东与杨开慧结婚，翌年春夏间毛泽东外出考察，这首词写于1921年。

1．这首词的语言极富表现力，请说说词上阕中"堆""数"二字的好处。

2．这首词主要运用了什么表现手法？抒发了作者什么样的思想感情？

六、作业：根据提供的话题，联系实际，进行微写作（200字左右)

　　"家国情怀"这个词听起来很神圣，其实，它就在我们每一个人的一举一动中。何为"家国情怀"，如何践行"家国情怀"，永远记住"你怎样，中国就怎样；你光明，中国就不黑暗。"

七、板书设计

贺新郎 毛泽东