2018--2019学年 湘教版 必修一2.3 大气环境 教案
2018--2019学年 湘教版 必修一2.3 大气环境 教案第3页

 当地表受热均匀时,各处空气分布均匀,空气不发生运动,等压面彼此相互平行。

当地表受热不均时,比如我们选取地面A、B、C三点,A点受热,A上方的的空气会受热膨胀上升,B、C两点未受热相对形成冷源,那么B、C上方的空气柱则会冷却收缩下沉。

近地面A点空气膨胀上升,密度减小, B、C 点由于空气冷却下沉大量气体补充,密度增大,因此 A点形成高气压,B、C两点形成低气压。在高空a点密度增大,b、c两点气体流失,密度减小。相对于同一水平面的a来说,b、c则是低气压。在同一水平面由于受到水平气压梯度力的影响促使气体由高压向低压运动。我们把地表受热不均引起的气体垂直和水平运动就叫做热力环流。

接下来我们找一位同学上台来讲一下这个过程检验一下大家的学习成果。

学生展示:

  学生画图说明原理。

  老师:这位同学的讲解非常精彩,但是也存在一些问题,希望通过发现同学的问题,也改正你们自身存在的问题

讨论

1、气温与近地面气压的关系?

近地面温度高,气压低,温度低,气压高。

2、热力环流的根本原因

地面的冷热不均

3 、高空水平面气压与近地面水平面气压的关系?

相反

4、高低气压是水平还是垂直方向的比较?

水平比较

5、等压线将如何变化?

凸高凹低

  老师:那么接下来我们通过探究活动来了解一下热力环流在我们生活中的应用情况。

多媒体展示:

探究活动一:海陆风

家住海边的王同学每天骑自行车上学,不论是早晨上学,还是晚上放学,都要顶风骑行,相当辛苦,尤其是在大风季节,更让他苦不堪言。