（二）点明课题

　　师：怎么求近似数呢？这节课我们就学习求亿以内数近似数的方法。

　　二、探究新知

　　（一）求近似数

　　1．课件出示：

　　（1）师：从图中你知道了哪些信息？要我们解决什么问题？

　　（2）师：你是从哪儿看出来的（圈出题中的"大约"、"万" ）。这说明要省略这两个数万位后面的尾数，还要把它们改写成用"万"作单位的数。

　　（3）师：这两个数都不是整万的数。把不是整万的数写成整万数，这个整万数与原来的数有什么关系呢？

　　2．求12756的近似数

　　（1）师：12756千米大约是多少千米？你是怎么想的？

　　（2）师：是这样吗？我们来看图。

　　①课件出示：

　　②师：在这条数线上，用这个点表示10000，这个点表示20000，这两个点中间的点表示多少？（15000）

　　③师：请你在这条数线上找一找12756大约在什么位置。（学生上来指）

④师：从数线上看，12756接近几？（10000）