2018-2019学年语文版必修三 声声慢 教案
2018-2019学年语文版必修三 声声慢 教案第3页

开篇奠定了哀婉凄凉的感情基调

2、归纳要点

①增强音乐美 ②曲尽思妇之情

傅庚生《中国文学欣赏举隅》的论说,最能传其美妙:「此十四字之妙:妙在迭字,一也,妙在有层次;二也,妙在曲尽思妇之情;三也,良人既已行矣,而心似有未信其即去者,用以『寻寻』;寻寻之未见也,而心似仍有未信其便去者,用又『觅觅』;觅者,寻而又细察之也。觅觅之终未有得,是良人真个去矣,闺闼之内,渐以『冷冷』;冷冷,外也,非内也。继而『清清』,清清,内也,非复外矣。又继之以『凄凄』,冷清渐蹙而凝于心。又继之以『惨惨』,凝于心而心不堪任。故终之以『戚戚』也,则肠痛心碎,伏枕而泣矣。似此步步写来,自疑而信,由浅入深,何等层次,几多细腻!不然,将求迭字之巧,必贻堆砌之讥,一涉堆砌,则迭字不足云巧矣。故觅觅不可改在寻寻之上,冷冷不可移植清清之下,而戚戚又必居最末也。

开头的七组叠字,分三个层次写出词人的动作神态、外部感受和内心愁苦,由表及里,层层递进, "一字一泪,都是 咬着牙根咽下"(梁启超语)。而在开始就把大家代入一份哀愁的氛围之中。充分发挥声律音调的表现力,多用声音比较压抑低沉的字,全词字音的选择和组合,也体现出明显的压抑感,具有特殊的音乐效果,真切地传达了词人内心的忧郁和沉痛。这七个叠字音韵和谐,悲愁苦,无形中就把词人哀伤忧愁、怅惘迷茫、凄清孤寂的情感传达给了读者。

下面我们再来看一下间接抒情。这包含两个方面:一是从词中词人所选的意象

(二)、王国维《人间词话》中说 "一切景语皆情语",当作者带着满眼的忧愁来观察周围的事物时,"物皆着我色",请问作者在词中选了哪些意象来表现她的愁呢?(学生:淡酒 晚风 过雁 黄花 梧桐 细雨)词人为什么要选择这些意象来抒写自己的"愁"呢?

1、三杯两盏淡酒

①列出有关"酒"诗句:

"对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧,惟有杜康"

"抽刀断水水更流,举酒消愁愁更愁"

"艰难苦恨烦霜鬓,潦倒新停拙酒杯"( 杜甫《登高》)

"主人下马客在船,举酒欲饮无管弦,醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月"(白居易《琵琶行》)

"劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。"(王维《送元二使安西》)

问:为何说是"淡酒"?--并非酒淡,愁情太重,酒力压不住心愁,自然也就觉得酒味淡,这是一种主观感受。一个"淡字"表明了作者晚年是何等凄凉惨淡。

②得出结论:酒是"愁"的象征

2、"怎敌他晚来风急"

①列出有关"秋风"诗句:("秋风"意象略讲)

"八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅"

"风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回"

"万里悲秋常作客,百年多病独登台"

"自古逢秋悲寂寥"

②得出结论:秋风渲染愁情。

3、"雁过也,正伤心,却是旧时相识"

①列出有关"雁"诗句: