课堂小结
通过本节学习,要求大家:
1.掌握点到直线的距离公式,并会求两条平行线间的距离.
2.构思距离公式的推导方案,培养学生观察、分析、转化、探索问题的能力,鼓励创新.培养学生勇于探索、善于研究的精神,学会合作.
3.本节课重点讨论了平面内点到直线的距离和两条平行线之间的距离,后者实际上可作为前者的变式应用.
作业
课本习题3.3 A组9、10;B组2、4.