师：由此可见打疫苗的主要目的是为了在体内产生相应的记忆细胞，这样在第二次接触同种抗原的时候，记忆细胞会迅速增殖分化形成浆细胞，从而产生大量抗体，所以打过疫苗的人在同种抗原侵染时病症程度会轻的多，甚至不患病。刚刚我们说的是灭活的病毒，如果不是灭活的病毒，而是毒性较强的病毒呢？我们知道活的病毒是要寄生的活细胞内的，在经过了体液免疫的过程之后，没有将所有的病毒消灭，有部分病毒侵入宿主细胞内，而抗体又无法进入，这时我们的机体又会作出怎样的反应呢？大家看课本37页最后一行，到38页第一段。并尝试在体液免疫的基础上补充接下来的反应。

（1分钟后，让另外两名同学在前面同学的基础上进行补充，屏幕呈现细胞免疫的过程）

师：（先评价然后完善）如果病毒侵染的是其它组织细胞还好，如果侵染的是T细胞呢？T细胞无论是在体液免疫还是细胞免疫中都起到了很重要的作用，所以艾滋病难以治疗的原因就在这里。

好，本节的主要内容就这些，现在我们小节一下。屏幕呈现本节的小节

大家做随堂巩固的题目，最后订正答案。下课

五、板书设计：

第4节 免疫调节

主板书内容

一、 免疫系统的组成

二、 三道防线

三、 特异性免疫

体液免疫和细胞免疫的过程示意图（由学生所写的）

副板书内容：

T细胞

抗原

抗体

疫苗