2. 如果变成96÷（12＋4）×2，运算顺序怎样？

3. 先说一说运算的顺序，再计算。

要先算小括号里面的。

96÷（12＋4）×2

＝96÷16×2

＝6×2

＝12

（二）感受中括号的作用

96÷[（12＋4）×2]

＝96÷[16×2]

＝96÷32

＝3

问题：1. 如果在96÷（12＋4）×2的基础上再加上中括号，你知道运算顺序应该是怎样的吗？

2. 先说一说运算的顺序，再计算。

3.口语表达训练： 算式中有小括号还有中括号，应该按照怎样的顺序计算？

一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号

里面的，再算中括号里面的。

三、经历过程，感受作用

1．师：学校艺术节快到了，每个兴趣小组正在进行紧张的练习，让我们一起去看一看！（出示课件）

　　学校航模小组男生有12人，女生有4人，美术小组是航模组的2倍。

2．师：从图中你了解到哪些信息？

3．师：根据题目中的信息你能提出什么数学问题吗？

　　生：美术小组有多少人？

4．这个问题怎样解决呢？同学们自己将算式写下来，计算一下。

5．学生独立完成，教师采样

　　对比方案：

　　（1）12×2+4×2（2）（12+4）×2（3）12+4×2

6．比较方案：（12+4）×2和12+4×2的区别。

（1）口语表达训练： 这两个算式有什么区别？为什么这两个算式的结果不一样？

生：运算顺序不同