[设计意图]把课堂交给学生，让他们每个人都有发言、表演的机会，做到教育面向全体。

四、总结课文，拓展延伸

1．同学们在生活中还遇到过什么事情与父母的意见不统一的吗？

2．同桌间表演交流。

[设计意图]拓展到生活，让学生利用本节课所学解决生活中的问题。

五、教师小结，布置作业

回家和父母讨论 "踢球影响学习吗" ，明天把讨论结果与同学分享。

[设计意图]回到现实，与父母面对面的讨论问题，训练语言思维。

板书设计

　　　　　　　　　　踢球影响学习吗

妈妈 反对

爸爸 支持

有礼貌 说清楚 有说服力

[教学反思]

小组合作表演时，学生积极性很高，能用礼貌用语，培养了学生口语交际中的应对能力。