第三课时 导学内容 讲评作文 课堂环节 导 案 学 案 我的想法 一、朗读展示优秀习作。 ① 教师在批改中挑选优秀习作，用实物投影仪展示习作，小作者朗读自己的文章。

② 全班同学听后逐一评议，交流哪些方面值得学习。

A、内容充实具体。

B、写出自己的真实感受。

C、运用了平时积累的语言材料。语句通畅

D、正确使用标点，不写错别字。 听朗读后进行交流 二、小组交流互相评议。 1、前后四人互相朗读、交流自己的习作，互评互议。

2、修改誊写，张贴展览、发表。

1、各自修改自己的习作。

2、将修改后的习作在学习园地里张贴展览。 第四课时 导学内容： "我的发现""日积月累""展示台" 课堂环节 导 案 学 案 我的想法 一、学习"我的发现""日积月累"

（25分钟） 一、我的发现

1．自读小林和小东的对话，说说对你有什么启发。

2．归纳小结阅读方法：一边读一边想。

3．交流自己的读书经验，说说自己读书时是怎样深入思考、发现问题的，以及发现问题后是用什么方法解决的。

二、日积月累

1．自由阅读，要求读得通顺流利。

2．指名读，纠正读音。

3．默读，从中选择一句说说自己的理解，也可联系生活实际举例谈谈体会。

4．背名句竞赛。

5．你还搜集了哪些关于成长的名言？交流。 1、学生自读

2、思考交流

3、比赛背诵 二、"展示台"

（15分钟） 1．谈话：综合性学习中，我们回忆了自己成长的经历，通过阅读、访问、写信等多种渠道了解了别人的成长故事。你打算怎样展示这些成果呢？（自由说）

2．个人或分组汇报自己展示成果的形式，根据不同形式安排展示程序。

3．展示综合性学习成果。

4．总结，评奖。 展示成果