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（5）科利亚望着窗外那张逗人的"小脸"，高兴地笑了。
（1）指名分句朗读。
（2）教师范读第四句长句。
（3）指名读。
（4）齐读。
6. 学生分节读课文，教师随机正音。
说明：初步学习生字，读准生字的读音，再出示带有生字的句子，巩固生字的读音，并且指导学生读好比较长的句子。
三、研读课文
1．同学们，科利亚病了，住进了医院。自由读读课文1--2节，一边读一边想，课文里的"谁"指的可能是哪些人？
媒体出示：
科利亚病了，住进了医院。他得的是传染病，医生规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外面去。
科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户，从三楼能看到什么呢？除了对面的楼房和一角天空以外，什么也看不见，他觉得真没意思。
3．学生交流。
4．除了人，再想想，躺在病床上的科里亚，他看不见什么呢?
5．学生交流，
6．同学们真会想象，我们一起来做个说话练习。
媒体出示：
病床上的科里亚，看不到 、看不到 、看不到 ......科利亚 。