买 菜

教学目标：

知识技能：能够主动收集生活中的小数信息，提出有关小数加减法的数学问题。

过程和方法：会主动联系并提取已有的知识和经验，掌握小数加减法的法则，并会正确计算小数加减法。

情感、态度和价值观：学会类比迁移、联想建构的学习方法，能大胆地表达自己的见解，积极地与同伴交流思想，使学生对数学学习活动充满热情c

重点：小数加减法的计算方法。

难点：理解"把小数点对齐"就是"把相同数位对齐"的算理。

教学方法：创设情境法、自主合作交流法、动手操作法。

教学设计

一、创设情境，导入新课

(出示教材第11页"买菜"情景图) l

师：通过这个情景图，你能发现哪些数学信息?能提出什么数学问题?

学生可能会说 1：一把油菜的价格1.25元。

2：一把芹菜的价格2.41元。

3：芹菜的价格比油菜贵。

4：一把芹菜比一把油菜贵多少元?

5：买一把油菜和一把芹菜需要多少元?