部编版三上语文部编版《第22课:父亲、树林和鸟》教学设计教案
部编版三上语文部编版《第22课:父亲、树林和鸟》教学设计教案第3页

  3.交流检查学习情况。

  ⑴. 出示会认的字。

  黎 凝 兀 瞬 掠

  黎明 凝神静气 兀立 一瞬间 掠过

  (①.指名认读。强调"凝"的读音。②.说会认字在文中出现的词,理解意思。强调" 凝神静气"" 兀立"" 掠过"的意思。)

  ⑵.出示会写的字。

  ①.指名认读。强调"蒙"的读音。"鼻"和"舒"的部首及字形。"翅"的笔顺。

  ②.说会认字在文中出现的词,理解意思。强调"舒畅"的意思,会用其造句。

  三.再读课文,理清文章脉络。

  1.指名朗读课文,要读得正确流利。

  2.说说文章主要内容。

  3.给文章分段。

  第一段(第1自然段):概括的讲父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。