那么，作为一位有名的音乐家，他的琴声一定不只是表现了高山流水。请你想象一下，伯牙的琴声肯定还会表现哪些动人的景色呢？

　　--教师小结：伯牙的琴声中有自己高远志向的表白，有内心怀才不遇的郁闷，有对亲人绵绵不绝的思念，更有对大自然美丽风景的赞美。

　　课件出示这些词语。

　　*当伯牙鼓琴志在清风，透过伯牙的琴声，你看到这徐徐清风了吗？

　　句式练习：伯牙鼓琴，志在 ，钟子期曰："善哉， ！"

　　请大家选择其中的一景来练练。

　　指名说。

　　3、小结：好一个善鼓琴的伯牙，好一个善听的钟子期，伯牙弹什么，钟子期都能听懂，这就是--出示：伯牙所念，钟子期必得之。

　　（1）从这句话你读懂了什么？

　　预设：不管伯牙心里想着什么，子期都知道。

　　--"念"是什么意思，文中哪个字跟"念"的意思相近？"必得之"呢？

　　--我心有所念，我的好朋友必得之，这样的朋友，我们就称之为--知音。（板书：知音）

　　带着这种感受读读这句话。

　　--伯牙心里所想所念，钟子期都知道。当伯牙鼓琴，志在高山--（生读），当伯牙鼓琴，志在流水--（生读）

　　（2）同学们，善鼓琴的伯牙用琴声表现的不仅是泰山的高大和江河的宽广，透过他的琴声，你还听出了什么？

　　小结：古人往往以琴言志，表现高山，说明自己有高山般的远大志向，表现江河，说明自己有江河般的胸怀。而这些，子期都听懂了，所以说，再读：伯牙所念，钟子期必得之

　　--琴声也懂，心声也懂，志向也懂，这不仅仅是伯牙的知音，更是伯牙的-知心啊！（板书：知心）

　　其实，伯牙与子期的相逢只是偶然，读读屏幕上的文字，会对他们有所了解。

　　（3）出示：伯牙当时是楚国著名的宫廷乐师，名满天下。......竟如此懂他的琴声！

　　指名一生读（自由读）

　　--此时，伯牙的心情如何？

　　师评价：相识满天下，知音能几人！知我者莫如子期。知音的相遇是心灵的交融，是快乐的，幸福的。于是两个人结拜为生死之交。让我们通过读书再来感受高山流水遇知音的那份喜悦和那份真情。出示1-4句（学生感情读文）

　　四、感受知音离世之悲，感悟绝弦

　　1、出示：伯牙和子期多么想这样在高山流水之间相伴而行，他们相约明年此时此刻还在这里相会。第二年的此时，俞伯牙如期赴会，可世事难料，与他相会的是子期那冰冷的墓碑。

　　高山默默，流水无语，此时，伯牙思绪万千，他心里会想些什么呢？说一说。

　　--交流

　　2、就像你们所说，出示句子："子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。" 读

同学们，伯牙在断绝琴弦的同时，也断绝了希望，断绝了对一切美好事物的追求，而留下的是无边无际的痛苦、孤独、寂寞和心灰意冷。当你理解了伯牙