3、总结：看来红头的这次旅行真是--

　　（惊心动魄、险象环生......）

　　（四）学习描写青头的部分，了解关于牛胃的知识，体会青头对朋友的友谊：

　　一）了解关于牛胃的知识，学习准确地表达：

　　1、将红头从害怕、绝望、痛苦中拯救出来的是他的好朋友青头，虽然青头没有和他一起在牛肚子里旅行，但一直在指挥着红头从牛肚子里走出来。

　　2、青头是怎么指挥红头的呢？让我们先来读一读。

　　师生配合读，学生读青头说的话，老师读红头说的话。

　　3、出示青头的话：

　　4、请学生读媒体中出示的青头的话，说说你从中了解了哪些知识？

　　5、从青头的话中我们了解了牛的胃不同的功能，还知道了牛吃食物的一些特点，请学生连起来将了解到的说一说：

　　（二）再读相关语句，体会青头对朋友的鼓励和援助：

　　1、青头对牛胃了解得很清楚，所以才能指挥得那么准确。让我们再来读读青头说的话，青头除了用自己的知识指挥红头，还给予了红头什么？你能读懂吗？

　　2、交流，读好相关的句子。

3、当红头终于到了牛嘴里，动也不能动的时候，青头就爬到了牛鼻子上--