人教版(新)小学语文六年级下册《各具特色的民居》教学设计
人教版(新)小学语文六年级下册《各具特色的民居》教学设计第5页

四、精读(选读)课文,重点指导:

  (一)客家居民

  1、出示重点句子。

  在闽西南和粤东北的崇山峻岭中,点缀着数以千计的圆形围屋或土楼,这就是被誉为"世界民居奇葩"的客家民居。

  (1)读一读这段话,它运用了什么修辞手法?概括地说明了什么?

  这句话运用了打比方和比较的方法,概括地说明了客家圆形围屋在世界建筑史上的地位。与"世界居民"比较,是一种特殊的、罕见的花。"点缀"一词用得很妙,说明客家居住地在人烟稀少的边远山区,为下文介绍营垒式的住宅埋下伏笔。

  2、出示重点句子。

  它们大多为三至六层楼,一百至二百多间房屋如橘瓣状排列,布局均匀,宏伟壮观。

  (1)作者运用了什么修辞手法?说明了什么呢?

  作者运用了列数字、打比方的方法,生动、形象地说明圆形围屋外观和整体布局特点。难怪外国友人远远望见圆形围屋,禁不住发出惊叹--"天上掉下飞碟,地下冒出蘑菇"。

  3、 解释重点句子。

土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列,卦与卦之间设有防火墙,整齐划一。

  (1)土楼房屋为什么用八卦布局排列?有着什么意义?

  因为八卦是我国古代的一套富有象征意义的符号,是我国传统文化的代表之一。客家居民的圆形围屋,按八卦布局排列,体现了客家人的祖先崇尚圆形,期盼吉祥、幸福和安宁的民族心理和文化传统。

  (二)傣家竹楼

  1、重点句子指导:

傣族人家至今依然保持着"多起竹楼,傍水而居"的习惯。