( ) ( ) ( ) ( )

二、写出带有下列偏旁的字，比比谁写的多。

广：（ ）

门：（ ）

12、《北京亮起来了》（第二课时）

学习目标：

1.继续练习有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。（重点）

2.能想象课文描写的画面，用自己的话说出感北京的夜景美在哪里。（难点）

3.有想到北京看夜景的愿望。

知识链接：

天安门 坐落在中华人民共和国首都北京的市中心，故宫的南侧，与天安门广场隔长安街相望，是明、清两代的皇城的大门。1949年10月1日，中华人民共和国在这里举行了开国大典，它由此成为现代中国的象征，并被设计入国徽。

学习过程：

一、自主学习：

1.自由读课文，边读边体会课文每自然段都向我们介绍了什么，遇到喜欢的段落多读几遍。完成下列填空：

每当 ，北京就 。整个北京城变成了 ，

。

2.思考想象，用自己的话说一说"灯的海洋，光的世界"究竟是怎样的景象呢？

二、合作探究：

1.把自己喜欢的段落有感情地读给小组同学听，并说说从中读懂了什么，提出不懂得问题和大家讨论。

2、北京的夜景是怎样的？你能用课文中的句子来概括吗？

3、再次默读课文，迅速找出具体描写北京夜景的段落。说一说这些段落都向我们介绍了北京哪几处的夜景，每个景点美在哪儿。

三、拓展延伸：

刚才我们一起感受了北京的夜景美，现在有一批游客要去北京看夜景，假如让你当导游，你准备怎样向大家介绍呢？

四、课堂小结：

你喜欢北京的夜景吗？用自己的语言来夸一夸北京的夜景吧。

五、课堂检测：

一、连一连。

　　川流不息 故宫 美丽的 大街

　　古老的 橱窗 繁华的 角楼

　　明亮的 城墙 绚丽多彩的 霓虹灯

　　长长的 汽车 五光十色的 广告、

二、想一想下列各词语的意思有什么不同，将它们填在括号里。