默读例2，理解题意，列出算式：2÷2/3，5/6÷5/12。

1.探索整数除以分数的计算方法。

（1）2÷2/3如何计算？引导学生结合线段图进行理解。

（2）先画一条线段表示1小时走的路程，怎么样表示小时走了2km这个条件？（将线段平均分成3份，其中2份表示的就是小时走的路程）

（3）引导学生讨论交流：已知小时走了2km，要求1小时走了多少千米？可以先算什么，再算什么？

（4）根据学生的回答把线段图补充完整，并板书出过程先求小时走了多少千米，也就是求2的，算式：2×3/2。

再求3个小时走了多少千米，算式：2×1/2×3。

（5）综合整个计算过程：2÷=2×1/2×3=2×2/3。

（6）小结出计算法则：从上面这个推算过程，我们发现--整数除以分数等于用整数乘以这个分数的倒数。

2.计算÷，探索分数除以分数的计算方法。

（1）画图理解计算思路。

①先求小时走多少千米。

②再求12个小时走多少千米，即1小时走多少千米。

（2）明确算理。

5个小时走km，求1个小时走多少千米，就是把平均分成5份，求一份是多少，也就是求的是多少，即×。再乘12就是1小时走多少千米，即÷=××12。

（3）整理推导过程。

（4）观察对比。

小结：分数除以分数，可以用被除数乘以除数的倒数。

3.归纳总结。

出示问题：通过上面的计算，你发现了什么？你会用自己的方式表示你发现的规律吗？

教师：一个数除以另一个数（0除外），等于乘这个数的倒数。