（时针由红色变成翠绿色，连续闪动3次，并伴有"叮叮叮"的声音;之后屏幕右上方出现"时针"二字。分钟由绿色变成粉色与时针同样方式闪动，并出现汉字"分针"。）

　　钟面上还有一根是什么针?(秒针)

　　（秒针由深蓝色变成浅蓝色，闪动3次并出现汉字"秒针"）(如图1)。

　　师用光标指表针，学生齐答是什么针。

　　师述:短针是时针，较长的针是分针，又细又长的是秒针。

　　（3）板书课题:

　　边叙述边板书:时针表示几时，分针表示几分，秒针表示几秒。

　　今天我们就学习"时，分，秒的认识"。

　　（4）哪位同学知道钟面上一共有多少个数?从几到几?

　　师述:从1到12，首尾相连，围成1圈。

　　（师用光标指着数字转一圈）

　　（钟面上12个数字由黑色变成红色，同时闪动3次，伴有"嘀嘀嘀"的声音）

　　我们在钟面上连一个"十"字，如图2。

　　（表针消失，钟面上从左到右出现一根蓝色线段，又从上到下出现一根，合成一个"十"字。）

　　谁发现正上方是多少?正下方是几?左边是几?右边是几?

　　（12，6，9，3依次由黑色变成红色，由小变大，伴有悦耳的声音。）

　　记住上下左右这四个数字，依据它们去记旁边的数就容易记了。

　　（出现钟面只有4个数字的表盘。如图3）

　　师用光标指着问:12右边这个数是几?

　　（1）再下移一个，这个呢?

　　（2）依次说一遍每个点所表示的数。再打乱顺序问(如图4)。

　　2．学认整时。

　　下面我们就来看看小明是怎样安排一天的作息时间的?如图5。

　　（1）让我们先看第一幅图: