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们睁大眼睛，结合已有的测量经验估测一下，这支铅笔有多长，填在书中表格中。交流、汇报。说说你是怎么估出来的。
2．量一量。
在估一估的基础上进行实际测量，验证估测结果。
你能想出有根据的好办法吗？（用尺子量）
（1） 汇报结果。验证于估测的差距。
3．说一说。
通过交流，熟练掌握1分米的实际长度以及分米与米、厘米之间的关系。
你们知道10厘米是多长吗？用手表示出长度来。
板书：10厘米就是1分米。
介绍分米。
分米是比厘米大一些的长度单位.
让我们用分米为单位量一量教室里哪些物体的长度大约是1分米？
指名汇报。
汇报、板书、齐读。
二．认识毫米。
1． 量一量。
引导操作，设下疑问。
每个人的书桌上都有橡皮，请