第二单元 分数混合运算

　　单元教材分析:

本单元的内容是在学生已经掌握整数，小数混合运算和分数四则运算的基础上进行教学的。在解决实际问题的过程中应抓住教材特点，使学生掌握分数混合运算的方法，提高应用能力和计算能力。本单元学习的主要内容有：分数混合运算的运算顺序及运算律；应用分数混合运算解决实际问题；利用方程解决有关的分数混合运算问题。

　　单元学习内容：

分数混合运算（一）、 分数混合运算（二）、分数混合运算（三）

　　单元学习目标：

　　1.使学生掌握分数混合运算的运算顺序，并能正确计算。

　　2.解决简单的分数混合运算的实际问题，理解整数的运算律在分数中同样适用。

　　3.能利用方程解决有关分数混合运算的实际问题。

过程与方法:

　　4.结合具体情境，通过观察比较，体会新旧知识之间的联系，解决实际问题。

　　5.运用图表加深对数学信息和数量关系的分析，掌握解题技巧。

情感态度与价值观:

　　6.培养学生的计算能力和逻辑思维能力，使学生培养良好的数学学习习惯。

　　7.注重让学生总结学习技巧，掌握学习方法。

　　教学重点：掌握分数混合运算顺序，并会计算；利用方程解决实际问题。

　　教学难点：正确计算分数混合运算，能解决日常生活中的实际问题

　　　　　　　　　　　　　　分数混合运算（一）

教学目标：

1、知识目标：

　　体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的，会计算分数混合运算。（以两步为主，不超过三步）

2、能力目标：培养学生操作、归纳能力

3、情感目标：体会数学与生活的联系。

教学重点：正确计算分数混合运算。

教学难点：利用分数加减乘除法解决日常生活中的实际问题。

教法学法：讲解练习法 　　自主探究法 　引导发现法

教具：多媒体课件

教学过程：

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