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教学重点：多角度感受四时的情趣，学习作者表达方法
教学准备：PPT课件
教学过程：
一、复习导入：
1、齐读课题，注意"情趣"一词的读法。
2、通过第一课时的学习，让学生说一说"四时"指的是"春夏秋冬"这四个季节（师板书）
3、今天这节课老师就带领你们再次走进文本，感受四季不同情趣。
二、精读课文，品味情趣
情趣一：独特的表达方式
1、我说你猜游戏，引出中心句。
2、快速浏览课文，找出文章中的中心句，并说说共有几句，分别在文章的什么位置。
3、把中心句请出来和大家见见面（课件出示）
4、轻声读一读，并说一说都告诉我们什么了。（师板书）
5、中心句的作用。