免费下载优质课《第24课:刘姥姥进大观园》教学设计教案(部编版)
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  2.本文虽然是从长篇中节选的,但也有相对的独立性和完整性,可见作者曹雪芹高超的水平。作者出神入化的描写功力对你写作文有怎样的启发?

  明确:要善于观察周围人物,运用语言、动作、神态等细节描写使人物形象更丰满。详略的安排要根据表达的中心确定。

  三、板书设计

  刘姥姥进大观园

  曹雪芹

  开端:凤姐、鸳鸯设局取笑

  发展及高潮:刘姥姥上演"笑剧"

  结局:刘姥姥笑后的感慨,凤姐、鸳鸯赔不是

可取之处   重点突出,抓住了细节描写和人物个性化的语言来分析人物形象,注重读写结合,学以致用。 不足之处   由于学生对原著缺乏一定的了解,难以理解刘姥姥人物形象在全书中的作用,同时,学生的思想尚不成熟,难以解读全文的深刻内涵。