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3.学生上台教读。
4.多种形式认读。
三、学习课文，理解内容。
1.读全文，找出文中的问句，并做上记号。
（1）读第一个问句："怎样才能走出森林呢？"
（2）再读课文，联系课文内容，说说孩子们怎么会走进森林的？读出嬉戏的高兴劲儿和迷路后的害怕与恐惧。
（3）启发想象：孩子们此时会是一种什么样子。
（4）读第二个问句："你是沿着什么脚印带我们回来的？"思考：这个问题是什么时候提出来的？孩子们为什么会向尼基申提出这么个问题？体会他们是怎样向尼基申提出这个问题的？
（5）指导读这段话，读出疑问的语气。
2.再读全文。
思考：为什么尼基申知道这是狗的脚印而其他孩子们都不知道呢？
四、思路拓展
学习这篇课文，你受到什么启发？