3、对分离现象的解释

　　（1）P　　　　　　　DD（高茎）　　　　×　　　　dd（矮茎）

　　　　配子　　　　　　D 　　　　　　　　　　　　　d

　　　　F1　　　　　　　　　　　　Dd（高茎）

配子 D d D DD（高） Dd（高） d Dd（高） Dd（（矮） 　　F2：DD：Dd： dd ＝＿＿＿＿＿

　　　　高茎： 矮茎＝＿＿＿＿＿

　　（2）名词：

　　①　遗传因子

　　②　纯合子：指遗传因子组成＿＿的＿＿＿＿，如＿＿＿或＿＿＿。

　　　　杂合子：指遗传因子组成＿＿＿的＿＿＿，如＿＿＿。

〖课堂总结〗

　　这节课要重点掌握孟德尔的一对相对性状的遗传试验，理解相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离等概念，掌握子二代的性状分离。

　　第二课时

4、对分离现象解释的验证――测交

　　（1）假说――演绎法（见课本P7）

　　（2）测交：

　　① 含义：指让F1与＿＿＿＿＿杂交。

　　②分析：

　　③过程

　　④结论：

〖例题〗欲鉴别一株高茎豌豆是否是纯合子，最简便易行的方法是

　　　　A、杂交　　　　B、回交　　　C、测交　　　　　D、自交

5、分离定律

思考：什么分离？

　　　何时分离？

　　　为何分离？

〖例题〗根据基因分离规律，可以知道F1表现显性性状，F2出现性状分离，且分离比约为3∶1。但是这一分离比的实现是有一定条件的。请分析：

（1）杂交的两个亲本，必须是 。

（2）杂种F1产生的两种配子必须是 。

（3）F1自交时，雌雄配子彼此结合必须是 。

（4）F1自交产生的所有后代者处在 。

（5）可供实验分析的群体要有 。