（2） 除数是一位数的除法，计算式从被除数的最高位除起。（ ）

（3） 验算有余数的除法是根据"商×除数+余数=被除数".（ ）

（4） 6除一个数所得的余数一定比5小。（ ）

（5）0×6，0×0，0÷6，0+6四个算式的结果都是0。（ ）

（6）在除法算式420÷7中，被除数增加7，商就增加7。（ ）

（7）376÷4的商是三位数。（ ）

五、 课堂小结：

这节课你有什么收获？

六、 布置作业

练习册对应练习。

七、 板书设计：

285除以5的横式和竖式

《集邮》教学反思

本节课是学生在学习了一位数除两位数的基础上学习的，其复杂之处在于：一是，被除数的位数增加；二是，试商的难度增加了，当被除数的最高位不够商1，要用除数去除被除数的前两位。由于我增加了这两个教学环节，所以学生不仅能迅速判断出一位数除三位数商的位数，而且还在对比中进一步强化了一位数除三位数的笔算方法--计算过程一样，只是试商存在区别。本节课之所以增加"试商"的练习，更是为了让学生感受到"判断商是几位数"其实也是检查自