人教版小学语文六年级上册《詹天佑》教案(第二课时)
人教版小学语文六年级上册《詹天佑》教案(第二课时)第2页

 八达岭隧道长一千一百多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿,两头也同时施工,把工期缩短了一半。

詹天佑顺着山势,设计了一种"人"字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头,一个在前边拉,一个在后边推。过青龙桥,列车向东北前进,过了"人"字形线路的岔道口就倒过来,原先推的火车头拉,原先拉的火车头推,使列车折向西北前进。这样一来,火车上山就容易得多了。

  6.从中说明什么?

(面对开凿隧道时,遇到的不同困难,詹天佑采用高速、有效的办法,针对性地一一解决,突出了人物的聪明才干。)

  7. 交流,(可以读一读,也可以通过画图演示来理解)

  【设计意图】:开凿隧道、设计线路是铁路修筑过程中遇到的重大难题,阅读体会詹天佑在困难面前认真思索,创造性解决问题,凸现人物品质。同时迎刃而解地学习了课文中的设问句,真是一箭双雕。

三、 总结升华。

  (一)从詹天佑的言行中你领略到什么?

  指名答,师帮助总结板书: 热爱祖国 工作认真 不畏艰难 才智过人

  (二)引读第7小节1、2两句

  出示句子:这件事给了藐视的帝国主义者一个有力的回击。体会"回击"的含义。

  【设计意图】:通过比较词语的意思,正确理解词义,体会课文用词的精当。

  (三)是呀,如今到八达岭,过青龙桥车站,看到詹天佑的铜像和京张铁路这伟大的工程,都会惊叹不已。

  (四)说话练习:中外来宾面对这一伟大工程,都赞叹不已,有的说 ,有的说 ,有的说 。

  (五)根据课文线索概括主要内容。

  (课文记叙詹天佑在帝国注意百般阻挠、要挟的情况下,毅然接受任务,克服重重困难主持修筑成京张铁路,给帝国注意者有力的回击,表现了詹天佑了热爱祖国、工作认真、不畏艰难、才智过人的精神品质。)

板书设计:

            阻挠、要挟 热爱祖国

詹天佑 周密计算 精密

              定点 测绘 工作认真

              白天......晚上......

山势高,岩层厚

              ...... 3倍长 不畏艰难

              坡度特别大 才智过人