生指着屏幕：因为我看到这里写着1圆。

师：大家说他介绍得好不好？（好）掌声送给他！谢谢小老师！你们看这个"壹"是大写的汉字一，"圆"是人民币的单位，我们一般写作这个"元"，我们一般可以通过数字和汉字来认识人民币。（教师板书：元）

　　师指着国徽问：这是什么？（国徽、日期、兰花、水浮印、中国人民银行...）

　　师：小朋友观察的真仔细，背面有一些少数民族文字，这样少数朋友认识人民币就方便多了，再来看正面，这是盲文，专门为盲人朋友设计的，这是国徽代表着我们祖国伟大的尊严，小朋友爱我们的祖国吗？（爱）所以小朋友要爱护人民币。那么，怎么做才是个爱护人民币呢？（个别回答）

　　生1：不能乱花钱！（对，要节约）

　　生2：要存钱。

　　生3：不能再人民币上乱涂乱画

　　师：说得真好，那小朋友说道就要做到！

　　师：小朋友的桌上现在就有1元，把它举起来！

　　师找到举起纸币和硬币的一桌：好，这桌小朋友请你们站起来，你说你举得是多少钱？（1元）都是1元，这两种人民币有什么不一样呢？你说！（个别回答）

　　生:一种是纸币，一种是硬币！

　　师：对了，这种用纸做的叫纸币，这种叫做硬币。硬币正面印着1元，反面印着花纹。（课件出示硬币正反面）

　　师：咦，老师发现还有其他小朋友举着手。你举的是多少钱呀？告诉大家。

　　生:我这个也是一元。

　　师：大家看，这个我们刚才认识的一元人民币一样吗？（不一样，颜色，花纹不一样）其实这种是旧版的一元人民币，咱们现在很少用了。

　　师：请小朋友迅速把人民币放到盒子里，看到大屏幕，看仔细了（课件出示1角纸币）老师这里还有一张1元（生反驳，这是一角），师问为什么？

　　师：原来1后面还有个很重要的字是"角"呀！"角"也是人民币的单位。（教师板书：角）刚才老师看错了，1元1角虽然都有1，课时单位不同就差远了。

　　师：小朋友看得真仔细，这儿还有一些人民币，你们认识吗？（课件出示5角、2角、1角、5分、2分、1分）

　　生齐答

　　师： 最后三个硬币都是几分的，分也是人民币的单位，不过现在已经很少用了。（教师板书：分）

　　师小结:小朋友能根据元、角、分的不同正确认识人民币，真棒！

　　（二） 掌握元、角、分的进率

1、 认识1元=10角

生日过后，村长大人就来给小羊们发红包啦！瞧！每人的红包都是1元，