这是两个小孩见孔圣人不能裁决，笑着说的话──谁说你的知识渊博呢？本句采用反问的句式，表现出两个小孩的天真可爱。

　　3、 自由读课文，同座互相说说故事的内容，分角色表演故事。

　　4、理解文意有感情地朗读课文，注意读好停顿与语气，把两个孩子说话的语气给读出来。

四、精读课文，领悟道理：

1、读了课文，你对文中的人物有什么评价？说说你的理由。

（1）两小儿善于观察、说话有理有据，喜欢探索，精神可嘉。

（2）两小儿认识事物的角度不同，结果就不一样。

（3）孔子能正确地对待小儿提出的问题，不知为不知，实事求是。

　　2、 引导学生进行小结：文章讲述了孔子路遇两个小孩在争论，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，双方各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无法裁决。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。

五、 合作探究：

　　1、太阳是远是近，两小儿各有不同的结论，其根据是什么？

　　一是根据视觉来判断，距离近则物体形状大，远则物体形状小。

　　二是根据感觉来推论，靠近热源就感觉热，远离热源就感觉冷。

　　2、 两小儿为什么会有不同的看法呢？

　　因为两小儿认识思维的角度不同，标准不同，结果就不同了。

　　3、孔子答不上来，他的态度是怎样的？

　　他能实事求是。

　　4、由于古代科学落后，连知识渊博的孔子两小儿辩斗的结果是怎样的，那么你知道吗？

（1） C D