2018-2019学年物理鲁科版必修2教学设计(一):第二章第2节 势能的改变 Word版含解析
2018-2019学年物理鲁科版必修2教学设计(一):第二章第2节 势能的改变 Word版含解析第3页

教学过程 物体位于参考平面上方,h>0,重力势能是正值,

物体位于参考平面下方,h<0,重力势能是负值,表示物体在该位置具有的重力势能比它在参考水平面上面具有的重力势能少。

教师:前面我们学过了功是能量变化的量度,重力势能的变化也可用做功表示出来。我们知道力对物体做了多少功,物体的能量就将变化多少,那么同学们猜想重力所做的功与物体重力势能的变化之间有什么关系?

(二)重力做功与重力势能的改变

教师:我们用 来表示物体在初位置的重力势能,用 来表示物体在末位置的重力势能,则

学生讨论得到:

  当物体由高处运动到低处时,h1>h2,WG>0 ∴

   当物体由低处运动到高处时,h1<h2,WG<0 ∴

教师总结:重力做正功时,重力势能减少,减少的重力势能等于重力所做的功。物体克服重力做功(重力做负功)时,重力势能增加,增加的重力势能等于物体克服重力所做的功。

阅读教材中讨论与交流:

学生讨论得出:重力所做的功相同,因为重力所做的功等于重力势能的减少量,而重力势能的减少量mg(h1-h2)是一定的。

小组讨论交流

得出结论:

  当物体由高处运动到低处时,h1>h2,WG>0 ∴

   当物体由低处运动到高处时,h1<h2,WG<0 ∴

思考讨论,分析得出:

重力所做的功相同

通过对物理量之间的关系式来讨论各个物理量在不同的条件下的关系.

通过阅读讨论分析,提高学生对问题的分析和提炼观点的能力.