教科版一年级下册科学公开课《2.6给动物分类》教学设计教案
教科版一年级下册科学公开课《2.6给动物分类》教学设计教案第4页

 先说一说你的分类标准,然后告诉大家你的分类结果。同一分类标准的同学表达意见及建议,教师适当修正补充,并将学生的汇报结果填写在班级记录单上。

  2.小结。

  教师将学生的分类方法汇总到黑板上,小结:"我们有哪些分类的方法?"

  3.讨论。

  每种分类的结果一样吗?从多种分类标准中感受动物的多样性。

  四、归纳整理

  1.学生回忆动物的共同特点:生活在一定的环境、会长大、会繁殖后代、需要吃食物、需要空气、需要水......

  2.哪些特点植物也有?归纳动植物的共同特点。

  3.小结:可以从这些方面来说明动物和植物都是有生命的。

  【板书设计】

给动物分类

            

            我的分类标准是:有没有脚。

我的分类标准是:是不是生活在水里。

  

  

  

  

  

  

  

  ......