课题 分苹果 （第1课时） 总课时 2

教学目标 1、通过创设情境，激发学生学习数学的兴趣，体会生活与数学的联系。

2、进一步引导学生在分一分的活动中。

重点难点 教学重点：进一步领会等分的含义。

教学难点：提高自己语言表达能力

教学准备 课件、20个圆片

教学过程

一、情景创设

1.谈话：淘气家里来客人啦,妈妈拿出了一些苹果招待客人,要淘气把苹果分一分.

2.板书

二、问题探究

1.出示12个苹果图片和4个盘子图片贴在磁力板上。

2.问：看到了什么,能帮淘气分一分吗？

3.老师收走盘子,问:现在没有盘子了,还可以怎样把这些苹果平均分呢?

A老师巡视，指导。

B老师边听汇报边板书：

12个苹果，每个盘放（）个，需要（）个盘子。

三、体验感悟

尝试第1题 你还发现了什么？

基本练习

试一试第2题，帮助学生弄清题意

四、实践应用

试一试第4题

1.出示做操图

2．还可以怎样排？

五、小结

这节课你们学的开心吗？能说说你的收获吗？

六、布置作业

课堂作业本

板书设计 分苹果

平均每个盘子放3个

每个盘子里放2个,可以放6个盘子

　　　　　　　课题 分糖果 （第1课时） 总课时 3

教学目标 1、通过分一分的活动，培养学生的动手操作能力、初步的抽象概括能力。并结合具体情境让学生进一步体会除法的意义。

2、使学生能用除法解决一些简单的实际问题，初步体验除法运算与生活实

际的密切关系。而且让学生在合作与交流的学习中，学会肯定自己和倾听他人的意见。

重点难点 重点：：体会除法的意义

难点：用除法解决一些简单的实际问题

教学准备 黄豆一杯