在本课学习结束时，学生能够：

　　1. 听懂、提取、处理有关狗仔队追踪报道名人隐私的谈话中的主要信息；

　　2. 用相关词汇发表意见。

教学过程

注： IP=Interactive Pattern; T=Teacher; Ss=Students; CW=Class Work; IW=Individual Work; PW= Pair Work; GW=Group Work

步骤

Steps 教学活动

Activities 设计意图

Intentions 互动模式和时间

　IP & Time Lead-in Step 1 T asks Ss how much they know about the paparazzi. 引起学生兴趣，激活学生的背景知识。 CW

3' Step 2 T shows some pictures of Princess Diana and tells Ss about her death. (PPT 4) 扩展学生的背景知识，并引出听力材料中的相关词汇，为听力做准备。 CW

5' Pre-listening Step 3 T presents vocabulary in context and help Ss match the words with their definitions. (PPT 5-9)

（学案I） 在语境中呈现词汇，帮助学生理解词汇。 CW -- IW

6' Step 4 Ss read through the listening strategies (Listening for specific information) and guess the words they are going to fill in the blanks.

(PPT 10) 运用所学策略推测即听内容，为后面的听力活动做准备。 IW ]

2' While-listening Step 5 First listening: Ss listen to the radio programme and check their prediction. (PPT 11-12) 练习抓关键词的技能，并检测推测是否正确。 IW

3'