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么？
（6）小结：当小数加减法得数的小数部分末尾出现0的时候，我们要对结果进行化简，向横式汇报的时候就写最简结果就可以了，这也是我们数学简洁美的一种体现。
2、P73做一做
三、巩固练习
课堂总结： 今天这节课我们一起学习了什么？你有什么收获？
四、板书设计：
五、课后反思:
第二课时 小数加减法（二）
教学目标：
1.经历探索位数不同小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。
2.理解小数点对齐的道理，掌握小数加、减法的计算方法。
3.进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，不断体验成功的乐趣。
教学重点：掌握小数加、减法的计算方法。
教学难点：理解小数点对齐的道理。
目标达成
二、 探究新知 导入新课
复习导入
1、出示例2
（1）和上一例题有什么不同？