使用教材的构想 "运用你的经验"栏目，通过"判断同学父母的工作单位所有制性质"引出基本经济制度，然后用"公有制为主体""多种所有制经济共同发展"两目，分别讲述公有制和非公有制。 板 书 设 计
基本经济制度
作 业 设 计
