教学过程 第二课时 教师活动 学生活动 设计意图 随堂笔记 一、 日积月累

1、我会读

（出示小黑板）

（1）自由读，遇到

不会的字，读拼音；

（2）同桌对读；

（3）指名读，齐读；

（4）用其中的一个词语来说话。

2、我会写

（1）自由拼读；

（2）连起来读整句话；

（3）按田字格要求写正确；再读一读。

3、读读背背

（1） 自由读课文，找找有几段；

（2） 再读课文，说说每段讲了什么意思；

（3） 有感情朗读课文，背诵课文。

1、 个人自主学习；

2、 同桌练习、交流

3、说句子

1、读熟后，练习写；

2、比一比，哪个同学写的最漂亮；

1、 自渎→个人读→小组读；

2、 理解课文内容；

3、 指名背诵→小组背→齐背

懂得字可以组成词，词可以组成句子

写字规范，注意整体效果

掌握背诵的方法

自渎→熟读→背诵

　　　　　　　　　　　第三课时（口语交际） 教师活动 学生活动 设计意图 随堂笔记