1、 老师带你们去一个风景如画的地方。（出示风景画--美丽的树林，配有鸟鸣声。）你们听到什么？看到什么？

2、 是啊！我们来到了鸟的天堂。请大家认一认这些鸟，和鸟儿做朋友吧！

（出示各种鸟的图片，图下附有鸟名称的词语。）

1、 今天，我们就到"鸟字旁"家里去做客。

学生字 旁：（复习方的笔顺）

1、 出示课题：18 部首歌

学生字 部首

部：（加一加）

记字要用简单好记的办法，像这一类笔画多的字，我们可以一部分一部分去记。

出示：乌鸦、喜鹊、白鸽、仙鹤、黄莺、杜鹃、鸡、鸭、鹅。

喜：顺口溜（十粒豆子开口笑）

字形

鹅：读音

鸽：合的变形

揭示规律板书

板书：鸟字旁，鸟儿多

师：动物们可调皮了。瞧，他们跳到了儿歌中，你愿意读一读吗？

9、你喜欢这些鸟儿吗？说说你的理由吧！出示句式

师总结可以从鸟儿的外形和本领来说说理由，也可以两个合起来。。 1、你们学得真好，连太阳公公都露出了笑脸。他热情地邀请小朋友到他家去做客。

出示第二首儿歌

2、 看，太阳公公家里有哪些字宝宝带有日字的？把它圈出来

出示：晓、晴、映、晚、暗。

暮、昏

　　　晨

老师为什么这么排列？

（日字旁，日字底，日字头）

这些部首统称日字部

揭示规律板书

日字旁，表太阳

抽读难读音：拂晓、黄昏、日暮

理解：

拂晓：天快亮的时候

天快亮了，我们能看得见微微的太阳光了，此时就叫拂晓，所以我们知道今天是个晴天，因此作者才说"拂晓天气晴"指名读，齐读

暮：老师讲解意思：太阳落下来，天色将晚。

傍晚，太阳渐渐落山了，"日"跑到了"暮"字的下面，我们把此时叫做"日暮"。

昏：太阳落山以后，在天黑之前，我们还看得见昏黄的阳光，所以这段时间被我们称为黄昏。

3、 师：这两个字都是太阳公公的好朋友，它们回到课文中你还认识它们吗？