different There is/are...... grandmother

　　ago There was/were...... lady

　　any We lived in a small house.

　　television We live in a big house.

　　本课的重点是there be 句型，学生在第五册曾接触过，但本课的句型There are/were/weren't....还涉及到时态的变化，包含了many years ago 和now的用法的区别。在句型教学中，我联系实际生活，创设了真实的情景，使学生能更好的理解和掌握。 本课的课文太长，我设计了两个问题，分别将我们过去的生活和现在的生活进行对比，让学生听录音，将句子补充完整，将课文紧缩，降低课文的难度。通过今昔对比，使学生感到生活在新世纪的我们是多么幸运，适时地对学生进行情感教育，希望他们能珍惜现在的幸福生活，应该努力学习。　　

　　当然本课仍存在很多不足：活动参与度不够，一部分学生不能积极举手发言，参与到活动中来；时间关系，句型教学中，呈现和操练的图片过少，实践活动不够等等，今后应逐步改进　　

　　本课时比较切近生活实际，学生学起来很容易、很乐学。利用简笔画、表演短剧等形式，充分调动了学生的积极性。在教学的过程中，通过小组练习让学生多沟通，多交际，很熟练的掌握句型。整堂课，学生的学习积极性非常的高，能够主动的去配合老师。