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育才小学集体备课教学设计方案
教与学的活动 设计意图 个性化调整 课堂变化及处理主要环节效果 一课时
1、猜谜激趣，引入新课。
出示谜语：（母鸡）
今天我们来学习一篇关于母鸡的课文。板书课题：《母鸡》
二、导读、梳理要点
１、读后交流，你知道了什么？
２、老舍先生笔下的母鸡是一只怎样的母鸡？
３、比较一下，本文和《猫》两篇文章在写法上各有哪些特点？
三、自渎自悟
１、学生自渎课文：
给自然段标序，勾画出生字并借助拼音读通课文，读准字音。
２、理清文章条理，概括课文主要内容：
汇报交流：
讨厌母鸡：第１～３自然段。
喜欢母鸡：第４～１０自然段。
３、再读课文，小组讨论：
⑴ 文中直接写作者对母鸡由讨厌到不讨厌这一情感变化的 激趣导入
整体感知课文内容
交流体会