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（3）指名读课题，齐读。
3、课题质疑。
4、自由读课文，注意读准字音，读通句子，做到不加字，不漏字，边读边思考：萤火虫飞到了哪里？
（1）指名分句读。
（2）学习生字："裁、缝"
"裁"和"载"、"栽"比较
"缝"注意笔顺
理解词语：裁缝、姊妹
（3）学生交流。
5、各种形式朗读儿歌。
（1）师生合作读儿歌。
（2）男女生合作读，比赛读。
（3）加上动作，读一读。
6、萤火虫提着用生命燃起的美丽红灯，飞舞在万花丛中，小心地照着这花草的世界，那么花儿、草儿可能会对萤火虫说什么呢？
（1）小组讨论。
（2）学生交流。
7、借助老师的填空，背背儿歌。
三、学习第二首《十二生肖歌》。
1、谈话引入：说说自己属什么？你的家人属什么？
根据学生交流随机贴图。
2、让学生知道有十二个生肖。
3、读课题：《十二生肖歌》。
学习: 肖 理解:生肖