（一）第一个字谜。

　　1.教师活动：下面请同学们和老师一起来齐读第一个字谜。（教师领读，学生跟读。）

　　2.教师提问：读完这个字谜，同学们能想到这是一个什么字吗？

　　3.教师活动：这个字谜比较复杂，我们可以逐句分析。首先来看第一句：左边绿，右边红。首先我们知道了，这个字是左右结构的，然后请同学们思考一下有哪些东西是绿色的，有哪些东西是红色的。

　　4.学生思考，并回答。绿色的有：小草、禾苗、树木等植物类的。红色的有：花、火，还有苹果、西红柿等果实类的。

　　5.教师活动：第二句：左右相逢起凉风。表示这个字组合起来会刮凉风。同学们想一想什么时候会刮凉风？

　　6.学生思考并回答。秋冬季节刮的风是凉风，阴天下雨会刮凉风。

　　7.教师活动：第三句：绿的喜欢及时雨。刚才我们提到的小草、禾苗、树木等植物类的都是喜欢及时雨的。如果这句想不到更明确的答案的话，我们可以先看第四句：红的最怕水来攻。刚才我们想到的花、果实和火哪个是最害怕水的呢？(学生回答：火)，这样我们可以确定这个字的右半部份是：火。下面请同学们根据我们刚才的推算，自己想一想这个字的左半部分应该是什么呢？什么字可以和火组成左右结构的字呢?一会我找同学回答。

　　8.学生回答，教师总结：

　　左边绿:植物类

右边红：花、果实、火等

左右相遇起凉风：秋冬有凉风

绿的喜欢及时雨：禾苗

红的最怕水来攻：火 所以答案： 秋

　　(二)第二个字谜。

　　1.这样猜字是不是很有趣呢？接下来第二个字谜，我希望同学们以小组为单位交流讨论得出答案。老师只给你们一个提示：""里的字代表的是字的偏旁。希望同学们都能开动自己的大脑，大胆的去想象。

　　2.学生展开讨论，得出答案。

3.教师讲评：教师对找到正确答案的小组要重点表扬，对于没有找到正确答案的小组要提出鼓励，增强学生的自信心。教师解答：