利川市凉雾小学导学案

学科： 数学 班级：101 执教： 谭菊辉 时间：2015.12.22

导学内容 交换加数位置和不变 学时 1 导学目标

1.继续学习8、7、6加几的计算，学会用交换加数的方法口算。

2.培养学生思维的灵活性。

3.培养学生良好的学习习惯。 导学重难点 掌握用交换加数的方法口算8、7、6加几，提高学生口算的速度及正确率。 导学准备 课件、算式、卡片、口算转盘。 导 学 过 程 导学环节 导学内容 教师活动 学生活动 一． 导入

二． 导学

三．导疑导疏

四．导评 复习导入

自主探究新知

过关检测

总结评价 1. 对口令：（ ）和( )凑成十

2. 出示口算转盘。

3. 揭示课题

1. 出示例题

8+9=

如何计算？

2. 观察几种计算过程和结果，你发现了什么？

3. 小结。

课件出示检测题

1. 巡视指导

2. 订正

讲评、小结。

如遇到小数加大数计算可倒过来算 1. 老师说一个数，学生说另一个数凑成10.

2. 开火车形式口算

1. 分组讨论

2. 汇报展示

3. 探索规律

小组讨论交流

汇报，与同学们分享你的发现。

1. 第1题独立完成后汇报交流

2. 抢答后再说交换加数位置后的算式及结果。

自评互评