一小时多少分钟？三天呢？

一分钟，就可以把刚才体会的平湖秋月、雷峰夕照化为乌有，不要几秒钟，就可以把那些名人字画化为灰烬！那么，在这4320分钟里，他们烧掉的有多少啊！

出示录像：看一分钟的录像，体会在4320个一分钟里，圆明园毁灭的有多少。

就这样，我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样，化为一片灰烬。

从此，课件：金碧辉煌的殿堂（没有了） ， 玲珑剔透的亭台楼阁（也没有了） ， 象征着.......（没有了），象征着.......（没有了），还有那些.......（也没有了） 。不仅民族建筑（没有了），还有西洋景观（也没有了）， 上自.......（没有了），下至.......（也没有了）

师：我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样，化为一片灰烬。三、升华

1、你面对这熊熊的大火，你想说些什么？把你最想说的写下来。写的时候可以用上课文中的一些词语：举世闻名、金碧辉煌、玲珑剔透、不可估量、宏伟建筑、奇珍异宝、瑰宝、灰烬。也可以用上我们刚刚学会的描写种类繁多的成语。

师：面对这熊熊的大火，老师想到了宋代著名爱国将领、词人岳飞 的《满江红》

（课件）岳飞 满江红·怒发冲冠

　　（师读）怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。

　　靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。

2、是啊，圆明园的毁灭带给我们的是愤怒，是痛恨......课件再次出示第一段：圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！让我们带着愤恨读这一段，带着伤心读这一段，带着......

四、延伸

这节课要结束了，然而课文带给我们的思考却不会结束。圆明园毁灭了，值得我们思考的是什么？圆明园毁灭了，它毁灭的是什么？ 毁灭不了的又是什么？

作为今天的我们应该怎样做？

作业。1、关于要不要重修圆明园，有几种不同的意见，你的意见呢？和同学们讨论讨论，说说你的理由和主张。

2、搜集文字或图片资料，了解旧中国曾经蒙受的耻辱和今日祖国的强大。

3、练习背诵三、四自然段。

板书： 圆明园的毁灭

不可估量的价值 不可估量的损失