苏教版小学语文三年级上册《小露珠》教学设计
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15 小露珠

第一课时

教学目标:

1、 认识8个生字,1个多音字,会写10个生字。

2、 正确、流利地朗读课文。

3、 理解由生字组成的词语。会用"越来越......越来越......"造句。

教学重点:

理解 "越来越......越来越......"句式。

教学难点:

会用"越来越......越来越......"造句。

教学过程:

  课前谈话:大自然很奇妙,大自然可以把水变成什么?(雨雪冰雹雾气云朵小露珠)

一、 引猜谜语,导入新课。

  1、出示谜语:闪亮透明小圆球,不大不小像豆豆。花草、树叶作摇篮,摇来摇去真自在。太阳出来去无踪,那是自然一奇观。猜一自然现象。

  2、揭示课题,齐读。(一起来跟小露珠打个招呼吧。)

  3、读了课题,你想知道什么?

  二、检查预习情况。

  1、出示生字新词,开火车检测。理解"袭来""俊俏"。

  容易读错的字有哪些?

  2、找出容易写错的字。

  ⑴、根据学生回答,老师相机重点指导"戴"字,并进行范写。

  ⑵、字词训练:( )帽子 ( )队 爱( ) ( )领

  3、开火车检测课文是否读通读顺。

  三、整体感知。

⑴、自读课文,看看你对小露珠都有了哪些了解?