四、总结，拓展。（用时：5分钟） 　　1.总结本课学习内容。

　　2.布置作业。 教学反思 　　本课开始时，让同学通过观看多媒体课件，充分了解感受原始森林的美丽神秘，激发孩子们的学习兴趣。在认读生字时，把学习的主动权交给学生，让学生用自己喜欢的方式认读生字。采用灵活多样的形式帮助学生认字，有效地激发了学生学习生字的兴趣。整节课的学习氛围良好。 第二课时 学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.体会人类生活与自然的密切关系。 学习重点 培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感。 学前准备 制作多媒体课件。（教师） 教学环节 导案 一、复习巩固，导入课文。（用时：5分钟） 　　1.引导学生回顾上节课所学生字。

　　2.请学生复述课文内容。

　　3.板书课题。 二、精读课文，感悟诗情。（用时：25分钟） 　　1.学习第1节。

　　全班齐读第1节，说说祖先的摇篮是什么样子的。

　　课文中把"原始森林"比作"摇篮"，生动地说明我们的祖先曾在这绿色的"摇篮"中度过了一段漫长的岁月。

　　2.小组合作学习第2、3节。

　　小组内讨论，思考下列问题。

　　（1）婴儿在摇篮中生活成长，那我们的祖先在原始森林这个"摇篮"中又是如何生活的？

　　（2）想象一下我们的祖先还会在森林里做什么？他们会在森林里留下什么？你如果在苍苍茫茫的原始森林里摘野果、掏鹊蛋、和野兔赛跑、看蘑菇打伞、逗小松鼠、采野蔷薇、捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈，会有怎样的感受？

　　3.学习第4节。

　　指名学生有感情地朗读诗歌最后一节，说说"祖先的摇篮"有怎样美好而遥远的回忆。