1、 听录音，思考：老猴想得到什么生日礼物呢？

2 、板书：吃仙桃，教学生字"吃"

（吃：正音。师：你有什么好办法记住它？平时你喜欢吃什么？积累口字旁的字。）

3、 再听录音，轻声读课文，圈出课文中的其他生字。

4、 学习生字"皮"

"皮"：复习笔画"乛"横钩，书空。组词。

5 、把生字送回课文，让学生自读儿歌？

6 、指导朗读。

三、学习拼音，认识声母、整体认读音节。

1 、出示：zh

师：把三只猴子的"只"读得轻短一些就是zh，z加h就是zh。编顺口溜：z加h，zh zh zh

师领读，指名读，开火车读。

2、 同样方法教ch sh r

c加h，ch ch ch

s加h，sh sh sh

小树发芽r r r

3 、师：今天，我们再学习几个整体认读音节，出示：zhi chi shi ri

整体认读要读得长而响亮。（师领读，指名读，小组读，开双轨火车读。）

4 、复习整体认读音节。

四、做游戏，巩固生字。

五、写字指导

1 、指导书写"皮"

2、 学生先观察，说说注意点等。