课 题：21、 古诗两首（望天门山） 第一课时 学 科 语文 年 级 三年级 授课教师 黎宁 教

学

目

标 知 识

与能力

认识2个生字，会写4个生字。有感情朗读并背诵古诗。 过 程

与方法

对照注释，理解诗句的意思。 情感态度与价值 观

体会诗人热爱大自然、热爱生活的情感。 教学重点 理解诗句的意思。 教学难点 想象古诗所描绘的画面。 教学手段 电子白板 导 学 方 案 教材处理 自主与合作探究 行为目标 个性处理 活动一：

1、背诵几首李白的诗。

2、板书课题。

活动二：

一、课件出示问题

1、自由初读古诗，在不懂的地方打个问号。

2、同桌互考字词。

3、同桌互读古诗。说说你知道了什么？

活动三：

1、小组内朗读，画出节奏。

2、小组合作：联系注释、参考书，想想诗句的意思。

3、你认为哪些字词用得恰当？

4、有感情朗读并背诵古诗。

二、活动探究

（1）、按要求进行学习。

（2）、教师巡视指导。

三、展示汇报

（1）、以小组为单位进行学习汇报。

（2）、评价加分。

四、运用与提升：

各组派代表进行朗读比赛。

五、测清

指名背诵

齐读课题

朗读古诗，画出不懂的地方

同桌互考互教

小组交流

边读边画

小组合作理解诗句的意思

体会"出"字的妙用

自主学习

小组交流

汇报诗句的意思

有感情朗读

积累李白的诗歌引出新课

通过合作学习，掌握字词，理解古诗主要内容

通过小组合作理解诗句的意思体会诗人的思想感情

充分以学生为主体