走进课题：

课文的题目是"一夜的工作"，是谁开展了一夜的工作？他这一夜是如何工作的？我是这样猜想：（ ）

　　 初读课文：

　　1.上网或者查资料，了解作者以及周恩来总理。

　　2.自读课文：

　　（1）一读：默读课文，了解课文的主要内容。

　　作者在文中先简要交代了（自己得以目睹周总理工作的缘由），然后着重叙述了（他陪同总理审阅稿子）的所见所闻，最后抒发了（自己真切的感受）。

　　（2） 二读：有感情地朗读课文，找一找：课文是从哪些方面体现周总理的伟大人格的？（生活简朴、工作劳苦）

　　（3） 三读：品读课文，思考：课文最后两个自然段表达了作者怎样的心情？（激动、自豪）

理清脉络：

　　 课文节选自作家（何其芳）的《回忆周恩来同志》。课文的中心句是（他是多么劳苦，多么简朴！）写"工作劳苦"叙述了（工作量大）、（工作时间长）、（工作认真）这几个方面的具体事例，"生活简朴"主要通过（室内陈设简单）、（饮食节俭）这两个方面的具体事例来表现。

　　 预习小结：通过预习，你还有那些需要和老师、同学探究的地方，写一写。

二、激情导课：

1.交流课前搜集到的作者以及周恩来总理的资料。

2.板书课题，谈话导入。

三、民主导学：

　　（一）任务一：交流预习收获，初步感知文章内容。

　　 提示：1.小组内交流自己认为难写的、易错的字、词以及难读的句子，共同寻求识记方法，互相帮助把句子读通、读顺。

2.交流：文章是围绕哪句话来写的？主要写了什么？