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五、学习难点：
通过朗读课文，了解自然界中的水在一定的条件下会变化成各种不同形态。
六、学习准备：
课件、词语卡片
七、课时安排：
二课时（第一课时略。）
第二课时
学习过程：
一、导入新课
同学们，今天我们要结识一位新朋友，这位新朋友非常有意思，他不直接告诉你们他是谁？他说："你们猜猜，我是什么？"（板书"14我是什么"学生齐读课题）他到底是什么呢？我们一起学习14课就知道了。
二、读文识字
1.先小声地读课文，认生字。可以看拼音，多读几遍，记住字音。
2.检查生字词。
（课件1：词语）
漂浮 傍晚 冷风 水珠 硬球 冰雹 小溪
奔跑 海洋 跳舞 暴躁 灾害 江河 坏事
极小 常常 冬天 晒