课堂小结

三、 复习巩固

联系学过的课文，给句子中的划线词换一个词，使意思不变：

1、它飞得慢，叫的声音很悲惨。 （ ）

2、画完以后，他很得意，以为自己画的最多。 （ ）

3、她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。（ ）

4、他画的果然比大徒弟多。 （ ）

课后习题

四、拓展作业

1、课外延伸，丰富知识。

（1）学生广泛思考交流；教师随机提示一些"想别人没想到的"例子，如：曹冲称象，司马光砸缸，聪明的华佗，爱迪生救妈妈的故事等，让学生谈出自己的想法，说出他们的创新之处。

（2）总结：创新的头脑不是一朝一夕能培养起来的，要想拥有创新的头脑，平时要多动脑筋，"想别人没想到的"。

2、作业。

（1）生活中还有许许多多这样的故事。比如《称象》、《壶盖为什么会动》《望梅止渴》......，你能不能用上这样的句子，来写一写。

（2）默写本课词语。